In einem interdisziplinären Workshop der Hochschule Bielefeld untersuchen Exptert*innen wie Diskriminierung durch große Sprachmodelle wie ChatGPT messbar gemacht und abgestellt werden kann, um einer Reproduktion von Stereotypen entgegenzuwirken [...].
Zwei Experten der Deutschen Bank diskutieren auf Initiative des Bankenverbandes Bielefeld mit BWL-Studierenden der HSBI über mögliche Chancen und Risiken des Einsatzes von generativer KI in der Finanzwelt [...].
Im Rahmen des Validierungsprojekt VIP4PAPS entwickeln Wissenschaftler*innen der HSBI eine intelligente Prescriptive-Analytics-Plattform, die Fehler und Anomalien im Produktionsprozess nicht nur frühzeitig detektiert, sondern auch automatisiert Tipps zum effizienten Umgang mit der Störung vorschlägt [...].
An der HSBI forscht Nonsikelelo Sheron Mpofu, Gastwissenschaftlerin aus Kenia, wie sich mittels 3D-Druck die Eigenschaften von Stoffen modifizieren lassen. Gleichzeitig will sie erfahren, wie mehr Frauen den Weg in MINT-Studiengänge finden können [...].
Wirtschaftsjurist*innen der HSBI bieten umfassende Unterstützung bei der Umsetzung der neuen EU-Ökodesign-Verordnung und des Kreislaufwirtschaftsgesetzes. Mit ihrer Expertise fördern sie sowohl wissenschaftliche als auch wirtschaftliche Entwicklungen [...].
In der Studie der „Denkfabrik Digitalisierte Arbeitswelt“ am Fachbereich Wirtschaft der Hochschule Bielefeld, beschäftigen sich Wissenschaftler*innen mit systematischer genderbezogener Diskriminierung als Folge des Einsatzes von KI[...].
Charlotte Meyer zu Erpen und Marlon Vahrenhorst, zwei Architektur-Studierende der HSBI, entwickeln moderne Konzepte für ein Frauenhaus in Berlin [...].
Philipp Viertel, Promovent der Hochschule Bielefeld (HSBI), forscht an KI- basierten Bilderkennungsverfahren für die Pollenzusammensetzung in Honig, um die Analyseverfahren von Honig weniger arbeits- und zeitaufwendig zu gestalten [...].
Zocken und Lernen miteinander verbinden? Ein Projektteam am Campus Minden der Hochschule Bielefeld hat in zwei Projektphasen mit Informatik-Studierenden ein Tool zur Gamifizierung in der Lehre entwickelt [...].
Im Projekt „AuToRail OWL“ an der HSBI wird ein Konzept für ein ressourcenschonendes Zweiwegefahrzeug zum Transport von Gütern und perspektivisch auch von Personen auf Schiene und Straße entwickelt [...].
