Gamifizierung in der Lehre
Zocken und Lernen miteinander verbinden? Ein Projektteam am Campus Minden der Hochschule Bielefeld hat in zwei Projektphasen mit Informatik-Studierenden ein Tool zur Gamifizierung in der Lehre entwickelt [...].
Wissenschaftliches Lehrprojekt zur Fanforschung
Die Hochschule Niederrhein und Fußball-Bundesligist Borussia Mönchengladbach haben eine Kooperationsvereinbarung geschlossen. Die Hochschule wird die Borussia bei Fragestellungen mit wissenschaftlichen Untersuchungen unterstützen, [...].
Spürbar nachhaltig!
„Spürbar nachhaltig!“: Der Deutsche Arbeitgeberpreis für Bildung 2023 geht an die Hochschule Bielefeld und drei weitere Bildungseinrichtungen aus Nordrhein-Westfalen, Sachsen und Schleswig-Holstein [...]
VR zieht in die Pflegeausbildung ein
Stürze, Reanimationen oder epileptische Anfälle – Studierende und Auszubildende in Pflegeberufen können den richtigen und eigenverantwortlichen Umgang mit solchen schwierigen Situationen in ihrer Praxis oft nur bedingt üben [...]
THGA unterstützt internationalen Technologie- und Wissenstransfer
Im September 2022 starteten die Technische Hochschule Georg Agricola in Bochum, der VDI und der VDI Brasilien das Projekt „iConnect“. Ziel: Den Technologie- und Wissenstransfer zu unterstützen, um Nachhaltigkeit zu fördern [...]
Projekt „Lab in a Box“
Das Labor zu den Studierenden bringen: Das ist das Ziel von "Lab in a box". Das Projekt ermöglicht dadurch Flexibilität und schafft es, Berufstätigkeit, Kinderbetreuung sowie Studium unter einen Hut zu bringen [...]
Entwicklung von Inhalten für die Lehre im Fach Datenbanken
Mit Abschluss des Projektes EILD.nrw im Juni 2023 werden etwa 100 Lernvideos und Screencasts sowie 35 Lerneinheiten für die Lehre im Fach Datenbanken auf der Plattform des Landes ORCA.nrw publiziert [...]
Transformation zur nachhaltigen Hochschule vorantreiben
In Reallaboren kommen Wissenschaft, Wirtschaft und Zivilgesellschaft zusammen, um voneinander zu lernen: Sie erarbeiten gemeinsam Lösungen für ein Problem. Eine Herausforderung der heutigen Zeit ist der Wandel hin zur Nachhaltigkeit [...]
Programmieren lernen mit einem Chatbot
Bei „botKI“ vermittelt ein Chatbot als Lehrende*r Grundlagen der Programmierung. Das 15-monatige Projekt zur Umsetzung des Kurses wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert [...]
Das Mittagessen als Ort der demokratischen Bildung
Unter der Leitung von Prof. Dr. Katharina Gosse startete am 1. Mai 2023 das HiFF-Forschungsprojekt „Das Mittagessen als Ort der demokratischen Bildung – eine ethnographische Studie zu Nachmittagsangeboten der Kinder- und Jugendhilfe an Ganztagsgrundschulen“ am Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften der HSD [...]