Bildung trotz Unterdrückung stärken
Die Masterstudierende Farkhunda Karimi erforscht an der HSBI im Projekt „#Amoozesh“ wie die Bildung von Mädchen und Frauen in Afghanistan trotz Diskriminierung und Repressalien gefördert werden kann [...].
Die Masterstudierende Farkhunda Karimi erforscht an der HSBI im Projekt „#Amoozesh“ wie die Bildung von Mädchen und Frauen in Afghanistan trotz Diskriminierung und Repressalien gefördert werden kann [...].
Eine aktuelle Online-Studie der Hochschule Niederrhein analysiert die potenzielle Gefährdung und Bedrohung von Personen, die sich in ihrer Freizeit, im Rahmen von zivilgesellschaftlichem Engagement oder im beruflichen Kontext für Demokratie und gegen Rechtsextremismus einsetzen [...].
Die Interview-Studie "Wahrnehmungen von Antisemitismus und jüdischem Leben bei der Polizei" der Landespolizei Nordrhein-Westfalen untersucht die Bedeutung der Polizei für die Aufrechterhaltung der öffentlichen Sicherheit angesichts einer zunehmenden Normalisierung von Antisemitismus [...].
Charlotte Meyer zu Erpen und Marlon Vahrenhorst, zwei Architektur-Studierende der HSBI, entwickeln moderne Konzepte für ein Frauenhaus in Berlin [...].
Forscher*innen an der FH Dortmund möchten Entwicklungsprojekte in Pakistan zu nachhaltigem Erfolg führen, denn bislang bleiben viele Projekte in dem Land hinter den Erwartungen zurück [...].
Schäper und ihre Kollegin Prof.in Dr.in Heike Wiemert initiierten das Forschungs- und Vernetzungsprojekt „Kids_In - Kinderschutz in NRW inklusiv gestalten“. „Mit dem Projekt kids_in nehmen wir Schutzlücken für vulnerable junge Menschen in den Blick und analysieren, wie Kinderschutz inklusiv weiterentwickelt werden kann,“ [...]
Das Verbundprojekt „FaPP-MgB“ mit Beteiligung der FH Bielefeld will die Gesundheit von Menschen mit geistiger Behinderung durch gezielte Präventionsangebote fördern und so die Versorgungslage verbessern. [...]