Programmieren lernen mit einem Chatbot
Bei „botKI“ vermittelt ein Chatbot als Lehrende*r Grundlagen der Programmierung. Das 15-monatige Projekt zur Umsetzung des Kurses wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert [...]
Das Mittagessen als Ort der demokratischen Bildung
Unter der Leitung von Prof. Dr. Katharina Gosse startete am 1. Mai 2023 das HiFF-Forschungsprojekt „Das Mittagessen als Ort der demokratischen Bildung – eine ethnographische Studie zu Nachmittagsangeboten der Kinder- und Jugendhilfe an Ganztagsgrundschulen“ am Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften der HSD [...]
Digital Learning Scouts entwickeln Lernsequenzen für Studierende
Nach der Arbeit noch ran an den PC und eine Runde lernen? In praxisintegrierten oder berufsbegleitenden Studiengängen ist das nötig. Doch was, wenn man den Lernstoff nicht versteht, oder sich selbst nicht motivieren kann? Für solche und andere Hindernisse im Studium entwickelt das Projekt DigikoS Lösungen [...]
Pflegewissenschaftliches Forschungs- und Entwicklungsprojekt PATIENCE
Im BG Universitätsklinikum Bergmannsheil in Bochum fand die Auftaktveranstaltung zum Forschungs- und Entwicklungsprojekt „Partizipative Entwicklung und Implementierung einer Advanced Practice Nurse für Patientinnen und Patienten in der (Alters-)Traumatologie - PATIENCE“ statt [...]
Akademisierung der Pflege unverzichtbar für erfolgreiche Arbeit
Um die aktuellen Herausforderungen zu bewältigen, sind akademisch ausgebildete Pflegende und der Transfer aus der Pflegewissenschaft unverzichtbar. Das ist das Ergebnis einer Bestandsaufnahme [...]
Virtuelle Trainingsplattform für medizinische Lehre
Das Ziel ist, das „clinical reasoning“ – also Denk- und Entscheidungsprozesse während des therapeutischen Handelns – angehender Mediziner*innen zu fördern [...]
“Quest of Gelduba”
Dieses Spiel bietet mehr als nur Unterhaltung: Man erfährt viele Dinge über Ideenfindung, Ideenentwicklung und zum Thema Gründung eines Startups [...]
Augmented und Virtual Reality in der Lehre
Mit dem Projekt AR/VR.nrw sollen die Schlüsseltechnologien Augmented und Virtual Reality stärker in Lehre und Forschung der Hochschulen integriert und die Kollaboration in diesem Bereich verbessert werden [...]
Forschungsprojekt „ViRDiPA“
In einem Projekt der FH Bielefeld wird ein Fortbildungskonzept für Lehrende an Pflegeschulen entwickelt, mit dem sie den Einsatz digitaler Medien und Virtual Reality erlernen [...]
Bessere Hochschulen für resiliente Städte
Ein europäisches Forschungskonsortium untersucht Möglichkeiten, um Hochschulen und die sie umgebenden Ökosysteme zu transformieren. Das Ziel: Die Städte, in denen sie liegen, sollen integrativer, nachhaltiger und resilienter werden. [...]