Aktuelles aus der angewandten Forschung
Forschungsprojekt „NaviNut“ stärkt Rolle von Frauen
Die Qualität der Ernährung von Kindern in Sub-Sahara-Afrika zu verbessern, das ist das Ziel von „NaviNut“. An dem Forschungsprojekt beteiligt ist ein Team der Fachhochschule Südwestfalen. Eine immer noch wachsende Weltbevölkerung mit ausreichender und gesunder Nahrung zu versorgen, zählt zu den zentralen globalen Herausforderungen der Gegenwart. [...]
Gehen unter Mondschwerkraft
Projektteam unter FH-Leitung erforscht die Reaktion der menschlichen Muskulatur auf die Bedingungen auf dem Mond. Um herauszufinden, wie sich der menschliche Gang unter Mondbedingungen verändert, ist ein Forschungsteam mit Mitgliedern der FH Aachen zur 88. ESA Parabolic Flight Campaign nach Bordeaux gereist. [...]
Ki ermöglicht Einsparpotentiale von Energie und CO₂ beim Fräsen
Am Institut Maschinenbau der Hochschule Ruhr West (HRW) wird zu innovativen Lösungen für nachhaltige Produktion geforscht. Im Rahmen des Förderprojekts „Green ICT @ FMD“ [... ]haben Forschende des Instituts nun gezeigt, wie eingebettete Künstliche Intelligenz (KI) den Energieverbrauch von CNC-Fräsmaschinen signifikant senken kann. [...]
Wie Kinder digitale Medien verstehen
Kinder wachsen heute in einer Welt auf, in der digitale Medien von klein auf selbstverständlich sind. Schon im Kita-Alter prägen Tablets, Smartphones und interaktive Lernangebote ihren Alltag – mit Chancen für kreative und kognitive Entwicklung, aber auch mit Risiken für Aufmerksamkeit, Bewegung und soziale Interaktion. [...]
Campusgarten als Ort der Begegnung im Quartier
Am Campus West der Hochschule Niederrhein (HSNR) in Krefeld ist im Frühjahr und Sommer 2025 ein Campusgarten entstanden, der sich ab der kommenden Gartensaison verstärkt für die Nachbarschaft öffnen soll. Mitten in der Stadt wächst damit ein Ort, der Hochschule und Quartier näher zusammenbringen und Raum für Begegnung, [...]
Digitale Escape Rooms in der Hochschullehre
Spielend lernen – mit dem „Dungeon“ setzen Informatik Studierende am Campus Minden der Hochschule Bielefeld dieses Prinzip aus der Lerntheorie bereits seit einigen Jahren um. Jetzt wird der Lern-Videospiel-Baukasten im Projekt „L(ESC)rod“ fit gemacht für mehr Spieler:innen und den Einsatz in anderen Fachbereichen: Ein benutzerfreundliches Interface ermöglicht [...]
