Beteiligung der TH Köln am Projekt PREPSHIELD: Forschung zu Bevölkerungsbetetiligung bei der Katastrophenbewältigung

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Köln, 08. Juni 2026. Treten Krisen wie Epidemien oder Extremwetterereignisse ein, ist die Bevölkerung meist die passive Empfängerin der angeordneten Maßnahmen. Ein europaweites Forschungskonsortium möchte das ändern und Feedback aus der Zivilgesellschaft zum Standard in der Katastrophenbewältigung machen. Nun wurden mehrere Stabsrahmenübungen mit der neuen Methodik erfolgreich abgeschlossen.

„Die Corona-Pandemie hat deutlich gemacht, dass unsere Gesellschaft nicht gut auf eine derart große Notlage vorbereitet war. Um künftige Krisen besser und im Einklang mit den Bedürfnissen einzelner Gruppen und der Gemeinschaft insgesamt zu bewältigen, entwickelt das Projekt PREPSHIELD einen neuen Ansatz, durch den möglichst viele Menschen die zu treffenden Entscheidungen mit beeinflussen können. Wir erhoffen uns so bessere Ergebnisse und eine höhere Akzeptanz für gegebenenfalls einschränkende Maßnahmen“, sagt Prof. Dr. Ompe Aimé Mudimu, Projektleiter am Institut für Rettungsingenieurwesen und Gefahrenabwehr (IRG) der TH Köln.

Um eine solche Kooperation zu ermöglichen, wurden zwei digitale Lösungen entworfen. Zum einen eine cloudbasierte Plattform, um Wissen innerhalb des Krisenstabs und mit der Bevölkerung auszutauschen, Entscheidungen zu treffen und Krisenmanagement bürgernah zu gestalten. Zum anderen entstand eine App, die vor allem bei Gesundheitskrisen seriös informieren und datenschutzkonform Daten zu Wohlbefinden, Symptomen und Mobilität der Nutzer*innen erheben soll. Diese technologischen Lösungen wurden mit Kommunikationsstrategien, Governance-Ansätzen und neuartigen Übungsformaten kombiniert.

Drei Pilotübungen, drei Maßstäbe

Für die praxisnahe Erprobung der neuen Methodik plante das IRG drei Krisenstabsübungen mit verschiedenen Dimensionen: in Hamburg auf lokaler Ebene, in der Piemonte-Region in Italien auf regionaler Ebene und schließlich in Bukarest in Rumänien auf nationaler Ebene. Dabei kam ein neues gestaffeltes Modell mit Feedbackschleife zum Einsatz. Pro Planspiel agierten zwei Gruppen: das klassische Krisenmanagementteam aus Verwaltung, Organisationen sowie Politik und ergänzend eine Bürger*innenvertretung. Beide arbeiteten zeitversetzt, aber aufeinander bezogen am gleichen Szenario.

„Entscheidungen des Krisenmanagementteams fließen auf diese Weise strukturiert in die gesellschaftliche Bewertungsrunde ein. Das Feedback der Bürger*innen wird wiederum an das Krisenmanagementteam zurückgespielt. Dies spiegelt die reale Dynamik von Krisenlagen wider, in denen institutionelle Entscheidungen und gesellschaftliche Reaktionen zwar zeitlich versetzt, aber wechselseitig abhängig sind. Das erzeugt einen Lernmechanismus, der in klassischen Planspielen schlicht nicht vorhanden ist“, erklärt Dr. Lennart Landsberg, wissenschaftlicher Mitarbeiter am IRG.

Rückmeldung der Bürger*innen ändert Arbeit des Krisenstabs

Während bei der ersten Übung in Hamburg vor allem der strukturierte Dialog zwischen professionellen Krisenmanagementteams und Bürger*innen erprobt wurde, wurden bei der Übung in Turin die technologischen Entwicklungen des Konsortiums erstmals vollständig in den Übungsablauf integriert. Den Höhepunkt bildete die Veranstaltung im Bukarester Innenministerium, bei der alle Elemente – Krisenmanagementteam, Bürger*innen vertretung, Cloud-Plattform, App und Feedback-Methodik – auf nationaler Ebene und im internationalen Rahmen mit Teilnehmenden aus über zehn Ländern zusammengeführt wurden.

„Die direkte Einbindung von Bürger*innen als gleichberechtigte Perspektivgeberinnen in den Übungsprozess ist für die Katastrophenvorsorge ein Novum. In Bukarest haben wir beispielsweise erlebt, wie die Bürger*innen das Thema der stärkeren Einbindung jüngerer Generationen in Krisenentscheidungen eingebracht haben – und wie dieses Feedback die Diskussion auf der institutionellen Seite tatsächlich beeinflusst hat. Das ist genau das, was wir mit dem Format erreichen wollen“, sagt Niklas Tschäschke, wissenschaftlicher Mitarbeiter am IRG. Die bisher gewonnenen Erkenntnisse fließen nun in die Weiterentwicklung der PREPSHIELD-Methodik sowie in die Planung kommender Onlineübungen ein, die das Format in den digitalen Raum übertragen und skalieren sollen.

Über das Projekt

Das Forschungsprojekt „Preparedness for Society in Health Crises and Disasters“ (Prepshield) ist ein europaweites Vorhaben unter der Leitung der Università degli Studi del Piemonte Orientale. Neben dem Institut für Rettungsingenieurwesen und Gefahrenabwehr der TH Köln sind beteiligt: Rijksuniversiteit Groningen, University of Oslo, Universitat Zurich, CS Group, Sopra Steria Group, Research University Institute of Communication and Computer Systems, Ministerul Afacerilor Interne – Departamentul pentru Situații de Urgență, Romanian Red Cross, Freie und Hansestadt Hamburg, Kirchengemeinde Martin Luther King-Steilshoop und Euroquality SAS. Die europäische Kommission fördert Prepshield über das Horizon-Programm mit 3,9 Millionen Euro bis Mitte 2027.

Originalmeldung:
https://www.th-koeln.de/hochschule/bevoelkerung-als-impulsgeber-bei-der-katastrophenbewaeltigung_136766.php

Ansprechpartnerin:
TH Köln
Sybille Fuhrmann
Leiterin Hochschulkommunikation
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Erste Zwischenergebnisse der Hochschule Düsseldorf zu extrem rechter Gewalt gegen Menschen mit Behinderung

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Düsseldorf, 28. April 2026. Im Rahmen der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit (DGSA) an der Hochschule Niederrhein in Mönchengladbach hat die Hochschule Düsseldorf am 24. April erstmals Zwischenergebnisse des Forschungs- und Transferprojekts MAVIOPA (mapping far right violence against people with (cognitive) disabilities, resistance and professional approach) vorgestellt. Das interdisziplinäre Projekt analysiert extrem rechte Gewalt gegen Menschen mit (kognitiver) Behinderung, den professionellen Umgang damit sowie Formen der Gegenwehr.

„Der fachliche Austausch auf der DGSA-Jahrestagung hat gezeigt, wie groß der Bedarf an wissenschaftlicher Analyse und Auseinandersetzung zu diesem Thema ist“, erklärt Prof. Dr. Christiane Leidinger, Projektleiterin an der Hochschule Düsseldorf. „Unsere Zwischenergebnisse machen deutlich, dass Formen behindertenfeindlicher extrem rechter Gewalt seit Jahrzehnten bestehen, jedoch bislang zu wenig Beachtung finden. Umso wichtiger ist es, diese Perspektive stärker in Forschung und Praxis zu verankern.“

Ausgangspunkt der Untersuchung sind unter anderem wiederkehrende Muster extrem rechter Angriffe, wie sie sich etwa 2024 in Mönchengladbach gegen Einrichtungen der Behindertenhilfe gezeigt haben. Auf Grundlage von Fallrecherchen, der Auswertung von Fach- und Medienberichten sowie qualitativen Interviews mit Fachkräften untersucht das Projektteam Entwicklungen seit den 1990er Jahren. Die bisherigen Erkenntnisse zeigen, dass entsprechende Gewaltformen ein kontinuierliches Phänomen darstellen, das medial und politisch häufig unsichtbar bleibt. Wenn einzelne Fälle öffentliche Aufmerksamkeit erhalten, werden medial dabei zumeist bekannte – etwa entpolitisierende – Muster der Auseinandersetzung mit extrem rechter Gewalt reproduziert sowie stereotype Darstellungen von Menschen mit Behinderung wiederholt.

Zugleich arbeitet das Projekt typische Situationen und Kontexte heraus, in denen diese Gewalt auftritt, und nimmt neue Dynamiken – etwa im digitalen Raum – in den Blick. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem professionellen Umgang mit entsprechenden Vorfällen innerhalb der Behindertenhilfe und im Sozialraum. Darüber hinaus dokumentiert MAVIOPA bestehende Schutz- und Interventionsansätze und macht Formen öffentlicher Gegenwehr sichtbar, darunter lokale Initiativen und politische Proteste wie Demonstrationen.

Das Verbundprojekt wird seit Juni 2025 an der Hochschule Düsseldorf durchgeführt und ist auf drei Jahre angelegt. Das zweite Teilprojekt ist am Institut für Rechtsextremismusforschung (Irex) an der Universität Tübingen unter der Leitung von Prof. Dr. Heike Radvan angesiedelt und ist insbesondere auf den Transfer der Ergebnisse in die Praxis der Sozialen Arbeit sowie auf politische Bildung ausgerichtet. Zum Team gehören außerdem Dr. Lina Brink (HSD), Johanna Schiffner und die Promovendin Katja Sternberger (beide IRex).

Mit der Vorstellung der Zwischenergebnisse hat das Projektteam einen wichtigen Impuls für die fachwissenschaftliche und gesellschaftliche Auseinandersetzung mit einem bislang wenig beachteten Themenfeld gesetzt.

Originalmeldung:
https://soz-kult.hs-duesseldorf.de/aktuelles/meldungen/forschungsprojekt-maviopa?showarrows=1&sid=3adfnwmrr1ryhwoit3ydol2h

Ansprechpartner:
Hochschule Düsseldorf
Leitung Kommunikation, Pressesprecher
Tim Wellbrock
+49 (0)211 4351 3916
tim.wellbrock@hs-duesseldorf.de

KI-Projekt der HSNR: Hanseanum-Senioren stehen auf Pepper

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Krefeld, 14. April 2026. Pepper könnte ein paar Gramm mehr auf den Rippen haben, ist aber ansonsten ein ganz ansehnlicher Robboter. Was der gelenkige Nerd aus dem Labor des Fachbereichs Wirtschaftsingenieurwesen der Hochschule Niederrhein (HSNR) zu wenig hat an Körpergewicht, das gleicht er durch Künstliche Intelligenz aus. In der Krefelder Seniorenresidenz Hanseanum können sich die Bewohnerinnen und Bewohner im Gartensaal der Einrichtung davon überzeugen, wie charmant sich der weiße Gnom mit den großen schwarzen Kulleraugen auf ein Gespräch einlässt.

„Pepper, hast du eine Freundin?“, fragt beispielsweise Marianne Knepper. „Meine Familie, das sind die Entwickler um Professor Kleutges an der Hochschule Niederrhein“, antwortet Pepper der Hanseanum-Bewohnerin mit freundlicher Computerstimme. Die 86-jährige Krefelderin und alle anderen im Saal applaudieren und löchern fortan die humanoide Maschine mit weiteren Fragen: Wie siehst du die Zukunft? Darf man dich duzen? Wie findest du Carlos als Chef?

Carlos Benites ist heute beim Pepper-Auftritt im Hanseanum tatsächlich so etwas wie der Programmier-Chef des quirligen Automaten. Der 29-Jährige studiert an der Hochschule Niederrhein bei Professor Dr.-Ing. Markus Kleutges im 10. Semester Wirtschaftsingenieurwesen. Das Pepper-Projekt ist für den Mönchengladbacher mit peruanischen Wurzeln sozusagen das Ticket zum Bachelor-Examen. Mit seinem Thema „Entwicklung eines LLM-basierten Dialog-Programms mit Echtzeitdaten für den humanoiden Roboter Pepper mit Hilfe von Retrieval-Augmented Generation“ ist der Hanseanum-Besuch der Praxistest für seine Abschlussarbeit.

LLM ist ein Technologie-Sprachmodell, vergleichbar mit ChatGPT. „KI ist heute ein wichtiges Thema“, stellt der Student zu Beginn seiner Präsentation klar. Carlos ist der smarte Entertainer in der Sgt. Pepper‘s Lonely Hearts Club Band, in der sein Professor hinten im Saal der Bandleader ist und den Beat vorgibt. „Über unser Projekt Technische Systeme, Informatik und Mathematik für Wirtschaftsingenieure haben bereits einige Studierende ihren Bachelor of Science gemacht“, ist Professor Dr. Markus Kleutges stolz, wie der innovative Ansatz den akademischen Nachwuchs fördert.

Das aufgeschlossene Hanseanum trägt maßgeblich dazu bei, dass die universitäre Theorie in die gelebte Praxis getragen wird und die Seniorinnen und Senioren beflügelt: Alle sind mit Begeisterung dabei, der interaktive Begleiter ist beliebt seit seinem ersten Auftritt an der Neusser Straße 6 vor knapp zwei Jahren. Wie meinte doch vorhin Pepper auf die Frage nach der Zukunft: „Über unsere Technologie entwickeln wir neue Wege des Zusammenlebens. Das ist eine Herausforderung mit sehr viel Potenzial.“

Originalmeldung:
https://www.hs-niederrhein.de/startseite/news/news-detailseite/ki-projekt-der-hsnr-hanseanum-senioren-stehen-auf-pepper/

Neue Ausstellung im museum_lab@HRW: Diana Akoto Yip

© Diana Akoto-Yip

Mülheim an der Ruhr, 15. April 2026. Am Mittwoch, 22. April, um 16.30 Uhr eröffnet im museum_lab@HRW am Standort Parkstadt die neue Ausstellung der Fotografin und Medienkünstlerin Diana Akoto‑Yip. Die Künstlerin wurde in Kooperation mit dem Kunstmuseum Mülheim an der Ruhr für das Ausstellungsprogramm akquiriert.

Das museum_lab@HRW ist ein gemeinsames Ausstellungsprojekt der Hochschule Ruhr West in Kooperation mit dem Kunstmuseum Mülheim an der Ruhr. Der Ausstellungsbereich im Foyer des Gebäudes an der Wissollstraße ist zugleich Durchgangsraum und Treffpunkt. Regelmäßige Präsentationen mit jungen Künstlerinnen verleihen weiblichen künstlerischen Positionen Sichtbarkeit und eröffnen zugleich Perspektiven auf Verbindungen zwischen Kunst und Wissenschaft.

In der aktuellen Ausstellung zeigt Diana Akoto‑Yip neue Arbeiten, die gesellschaftliche und historische Themen aufgreifen. Ihre interdisziplinären und interaktiven Werke zeichnen sich durch eine malerische Ästhetik und erzählerische Qualität aus. Inhaltlich setzt sich die Künstlerin unter anderem mit gesellschaftlicher Transformation, Archivprozessen, Erinnerungskultur und visueller Repräsentation auseinander. Geprägt durch ihren deutsch‑ghanaischen und kantonesischen Hintergrund entstehen aus persönlichen Erfahrungen Bilder, Räume und Geschichten, die ihren kritischen Blick auf gesellschaftliche Zusammenhänge vermitteln.

Zur Künstlerin
Diana Akoto-Yip (*1975) ist eine deutsch-ghanaische Künstlerin. Sie hat sowohl an der Folkwang Universität in Essen als auch der Akademie der bildenden Künste in München, Klasse für Neue Medien, studiert. Sie arbeitet interdisziplinär mit den Techniken der Fotografie, Malerei, Video, Installationen und interdisziplinären Performances. Sie ist Mitglied im Bundesverband Bildender Künstlerinnen und Künstler e. V. Düsseldorf. Akoto-Yip lebt und arbeitet in Mülheim an der Ruhr.

Originalmeldung:
https://www.hochschule-ruhr-west.de/news/news_2026/neue-ausstellung-im-museum_lab-hrw-diana-akoto-yip

Ansprechpartner:
Hochschule Ruhr West
Frank-Rafael Boullón
Leiter des Teams Hochschulmarketing und Kommunikation
frank-rafael.boullon@hs-ruhrwest.de
Tel.: +49 208 882 54 250

Internationals als Wissensgeber*innen

© Hochschule Hamm-Lippstadt

Hamm, 11. März 2026. Das Projekt “Internationals in Südwestfalen” an der HSHL erschließt mit einem qualitativen Ansatz systematisch die Erfahrungen und Perspektiven von Internationals in der Region.

Wer weiß besser, was internationale Fachkräfte in einer Region hält, als jene, die bereits dort leben und arbeiten? Diese Frage stellt das Projekt “Internationals in Südwestfalen” der Hochschule Hamm-Lippstadt (HSHL) in den Mittelpunkt. Internationale Fachkräfte sind dabei Zielgruppe und Wissensquelle zugleich: als Expert*innen ihrer eigenen Erfahrung und als Botschafter*innen der Region.

Das Projekt ist Teil des Verbundvorhabens “Arbeitgeberschmiede Südwestfalen PLUS – Global Connect“, das seit Januar 2026 läuft und gemeinsam von Hochschulen, Wirtschaftsförderungen und der Südwestfalen Agentur getragen wird. Den HSHL-Baustein leitet Prof. Dr. Anke Weber, Professorin für “Interkulturelle Forschungsmethoden und Statistik”. Ihr Ansatz ist bewusst qualitativ: Durch Interviews und ethnografisch informierte Methoden werden die Erfahrungen von Internationals, die bereits in Südwestfalen leben und arbeiten, systematisch erschlossen.

“Südwestfalen wird dann als Arbeits- und Lebensort attraktiv, wenn wir denjenigen zuhören, die diesen Weg bereits gegangen sind”, sagt die HSHL-Professorin. “Ihre Erfahrungen zeigen, was Menschen ankommen lässt, was sie hält und was eine Region international wirklich ausstrahlt.”

Perspektivwechsel als Methode

Viele Ansätze zur Fachkräftegewinnung richten sich an Unternehmen: Was müssen Arbeitgeber*innen tun, um internationale Talente anzuziehen? “Internationals in Südwestfalen” dreht diese Perspektive um. Menschen, die bereits in der Region leben und arbeiten, werden als Wissensgeber*innen ernst genommen: Was hat sie in der Region gehalten? Was hat ihnen den Einstieg erleichtert oder erschwert? “Aus diesen Geschichten werden sowohl Gelingensfaktoren als auch Hürden herausgearbeitet als Grundlage für konkrete Handlungsempfehlungen an Unternehmen und als Impulse für die Profilierung der Region im internationalen Raum”, erklärt Prof. Weber.

Konkrete Unterstützung für KMU

Kleine und mittlere Unternehmen (KMU), das Rückgrat der südwestfälischen Wirtschaft, verfügen selten über klare Strukturen für internationales Recruiting oder systematische Integrationsangebote. Die Projektergebnisse sollen ihnen niederschwellige, konkrete Handlungsoptionen bieten – nicht auf Basis abstrakter Leitfäden, sondern aus dem direkten Erfahrungswissen der Menschen, um die es geht. Frei zugängliche Materialien bereiten echte Erfahrungsverläufe anschaulich auf und bieten Unternehmen direkt nutzbare Handlungshilfen.

Über das Verbundprojekt

Das Projekt “Arbeitgeberschmiede Südwestfalen PLUS – Global Connect” wird über den Aufruf “Regio.NRW – Transformation” aus Mitteln des Europäischen Fonds für Regionale Entwicklung (EFRE) sowie des Landes Nordrhein-Westfalen gefördert.

Originalmeldung
https://www.hshl.de/hochschule-hamm-lippstadt/news-presse-blog-podcast/uebersicht/internationals-als-wissensgeberinnen-hshl-projekt-zur-fachkraeftegewinnung-in-suedwestfalen/

Ansprechperson:
Hochschule Hamm-Lippstadt
Leiterin Kommunikation und Marketing
Johanna Bömken
+49 (0)2381 8789 105
johanna.boemken@hshl.de

Weltweiter Zugang zu zukunftsrelevanten Kompetenzen

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Hamm, 24. Februar 2026. Mit dem Projekt International Network for Future Skills and Universal Skills Education, kurz I.N.F.U.S.E., baut die Hochschule Hamm-Lippstadt (HSHL) gemeinsam mit vier internationalen Partnerhochschulen ein globales Netzwerk zur Vermittlung von Zukunftskompetenzen auf. Das Projekt wird im Rahmen des Förderprogramms HAW.International des Deutschen Akademischen Austauschdiensts (DAAD) gefördert und seitens der HSHL von Prof. Dr. Judith Maja Pütter und Prof. Dr. Jessica Stemann koordiniert.

Ziel von I.N.F.U.S.E ist die Schaffung eines nachhaltigen internationalen Netzwerks, das Studierende, Lehrende und Hochschulangehörige gezielt auf die Anforderungen einer zunehmend globalisierten Arbeitswelt vorbereitet. Im Fokus stehen dabei sogenannte Future Skills und Universal Skills wie interkulturelle Kompetenz, digitale Zusammenarbeit, Problemlösungsfähigkeit und Teamarbeit über Ländergrenzen hinweg.

I.N.F.U.S.E. bringt fünf Hochschulen zusammen

“Internationale Netzwerke sind von zentraler Bedeutung, um über institutionelle und regionale Grenzen hinauszublicken und Kompetenzen im globalen Kontext zu bündeln und weiterzuentwickeln”, erklärt Prof. Pütter.

Die Kooperation erfolgt zusammen mit der Suranaree University of Technology in Thailand, der Saitama University in Japan, der German-Jordanian University in Jordanien und dem Kalinga Institute of Industrial Technology in Indien. Gemeinsam mit den Partnerhochschulen sollen innovative Lehr- und Lernformate entwickelt und die strategische Internationalisierung der HSHL signifikant gestärkt werden.

Kollaboration über Ländergrenzen hinweg

Ein zentrales Element von I.N.F.U.S.E sind Collaborative Online International Learning (COIL)-Formate. Diese ermöglichen Studierenden und Lehrenden aus verschiedenen Ländern eine virtuelle, projektbasierte Zusammenarbeit und fördern gezielt interkulturelle Kompetenz, globale Perspektiven und digitale Teamarbeit. Ergänzend werden sogenannte Micro-Credentials entwickelt, also kurze, modulare Qualifikationen, die verschiedene Kompetenzen vermitteln. Auf diese Art werden flexible Lernmöglichkeiten eröffnet, lebenslanges Lernen unterstützt und die berufliche Weiterentwicklung der Teilnehmenden gefördert.

Der offizielle Projektstart ist noch in diesem Jahr geplant. Nach einem vorbereitenden Online-Treffen im März findet das internationale Kick-off-Meeting vom 29. September bis 1. Oktober 2026 an der Hochschule Hamm-Lippstadt statt. Der DAAD stellt hierfür Mobilitätsmittel für jeweils zwei Teilnehmende pro Partnerland bereit. “Mit dieser Kooperation unterstreicht die HSHL ihr klares Bekenntnis zu internationaler Vernetzung und zukunftsorientierter Hochschullehre”, erklärt Prof. Pütter. “Sie schafft damit wichtige Voraussetzungen, um Studierende gezielt auf die komplexen Herausforderungen einer globalisierten Zukunft vorzubereiten.”

Zum Förderprogramm HAW.International

Seit 2019 fördert der DAAD mit dem Programm HAW.International die Internationalisierung von Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAW). Ziel ist der strategische Ausbau internationaler Partnerschaften in Studium, Lehre, Forschung und Transfer, um HAW global stärker zu vernetzen. Das Projekt I.N.F.U.S.E der Hochschule Hamm-Lippstadt, das mit Future Skills, digitaler Kollaboration und internationalen Lehrformaten innovative Akzente setzt, überführt die vom Programm geforderten Schwerpunkte in internationaler Zusammenarbeit, praxisnahe Lehre und wegweisende Formate.

Originalmeldung
https://www.hshl.de/hochschule-hamm-lippstadt/news-presse-blog-podcast/uebersicht/internationales-forschungsprojekt-i-n-f-u-s-e-an-der-hshl-gestartet/

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HSBI-Studierende entwickeln neue Kommunikationskonzepte

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Bielefeld, 04. Februar 2026. Wie lässt sich Klimaschutz so kommunizieren, dass mehr Menschen mitmachen, neue Zielgruppen erreicht werden und Engagement langfristig wirkt? Dieser Frage gingen Studierende der HSBI im Wintersemester 2025/26 in Kooperation mit dem Umweltamt der Stadt Bielefeld nach. Zum Abschluss wurden nun niedrigschwellige und umsetzbare Konzepte zur Weiterentwicklung von Projekten des Umweltamtes unter dem Motto „Klimaschutz – einfach machen!“ präsentiert.

Der Bereich Klimaschutz und Nachhaltigkeit des Umweltamtes der Stadt Bielefeld und der Fachbereich Gestaltung der Hochschule Bielefeld (HSBI) haben im Wintersemester 2025/26 ein neues Kooperationsformat erprobt: Im Rahmen des Seminars „Zukunft gestalten“ entwickelten Bachelor- und Masterstudierende gemeinsam mit Lehrenden aus Transformation Design, Sozialwissenschaften, Editorial Design, Kommunikationsdesign und Interaction Design Konzepte, die städtische Projekte sichtbarer machen sollen.

Ziel der Kooperation war es, Kommunikations- und Gestaltungskonzepte zu entwickeln, die Klimaschutz alltagsnah, kreativ und emotional verankern, über klassische Informationskanäle hinausgehen und Menschen zu langfristigem Engagement motivieren. Im Mittelpunkt standen dabei die Fragen: Wie lassen sich neue Zielgruppen erreichen? Welche Sprache, Bilder und Medienformen sprechen sie an? Und wie kann aus einem ersten Impuls dauerhaftes Engagement entstehen?

Gestaltung trifft Klimaschutz

Mit dem Seminar „Zukunft gestalten“ von Prof. Patricia Stolz und Prof. Dirk Fütterer bot der Fachbereich Gestaltung, unterstützt von den Dozenten Joshua Kuckherm (Social Transformation Studies) und Marius Förster (Transformation Design), ein studienrichtungs- und studiengangsübergreifendes Lehrformat an, in dem Studierende an einer konkreten gesellschaftlichen Herausforderung arbeiteten. Gemeinsam mit dem Umweltamt wurden bestehende Projekte der Stadt Bielefeld analysiert, um die entwickelten Konzepte an den lokalen Kontext anzubinden.

„Das Pilotprojekt zeigt sehr deutlich, welche Rolle Hochschulen bei gesellschaftlichen Veränderungen spielen können“, sagt Prof. Dr. Natalie Bartholomäus, Vizepräsidentin für Transfer und gesellschaftliche Wirkung an der HSBI. Sie hatte den Fachbereich Gestaltung und das Umweltamt vernetzt. „Die Studierenden haben ihre gestalterischen und kommunikativen Fähigkeiten eingesetzt, um Klimaschutz in Bielefeld sichtbarer und zugänglicher zu machen, und dabei gemerkt: Gestaltung ist nicht nur eine Frage der Ästhetik, sondern kann tatsächlich etwas bewegen.“

Handabdruck- statt Fußabdruck-Prinzip

Inhaltlich orientieren sich die Konzepte am sogenannten Handabdruck-Prinzip: Während der ökologische Fußabdruck fragt, wie Schaden reduziert werden kann, richtet der Handabdruck den Blick auf den positiven Beitrag, den Menschen und Organisationen leisten können, um Strukturen zu verändern und Wirkung zu entfalten. Der Fokus soll sich damit verschieben von Verzicht zu Gestaltung, von individueller Moral zu kollektiver Wirkung. Die studentischen Projekte wurden dabei so konzipiert, dass sie einfach umsetzbar sind und Klimaschutz greifbar und zugänglich machen, statt abstrakt zu bleiben.

Der Umweltdezernent der Stadt Bielefeld, Martin Adamski, betont den Mehrwert der Zusammenarbeit: „Wir wollen unsere Projekte zu Klimaschutz stärker in die Stadt hineintragen und Menschen ansprechen, die wir bisher kaum erreichen konnten. Dabei ist die Perspektive der jungen Studierenden für uns sehr hilfreich. Die Ergebnisse zeigen, wie Beteiligung, Motivation und Kommunikation in Bielefeld künftig noch besser gelingen können.“

Von Social-Media-Challenge bis Stadtkarte

Bei der Abschlusspräsentation stellten die Studierenden ihre Konzepte vor, dazu zählen unter anderem:

• eine gamifizierte App („BieleQuest“), die junge Menschen per urbaner Schnitzeljagd motiviert, klimafreundliche Orte und Mobilität spielerisch zu entdecken,
• die vierwöchige Social-Media-Challenge „#BielefeldMachtsBesser“ für Eltern und Jugendliche, die klimafreundliches Alltagsverhalten spielerisch vermittelt,
• eine interaktive Karte („Bielefeld gestaltet“), auf der Bürger:innen ihre Ideen für Klimaschutz sichtbar machen können, z.B. Standorte für neue Bäume,
• niedrigschwellige Infografikreihen („Aha, Klima!“), die globale Klimadaten in den lokalen Kontext von Bielefeld übersetzen,
• eine Microsite („Klimaschutz – einfach machen! einfach machen!“), die bestehende Klimaschutzprojekte des Umweltamts bündelt und einen direkten Einstieg ins Mitmachen ermöglicht,
• das Format „Opa David: Einfach machen!“, das alltägliche, oft unbewusste Klimaschutzpraktiken von Menschen aus der Stadt über die sozialen Medien sichtbar machen.

Die Kooperation ist langfristig angelegt und soll in künftigen auf Nachhaltigkeitskommunikation und Transformation Design fokussierten Seminaren fortgeführt werden. Eine Auswahl der Konzepte dieses Jahres soll im Anschluss gemeinsam vertieft und wenn möglich umgesetzt werden.

Originalmeldung:
https://www.hsbi.de/presse/pressemitteilungen/pilotprojekt-von-hsbi-und-umweltamt-zur-klimaschutzkommunikation

Ansprechperson:
HS Bielefeld
Leiter Hochschulkommunikation
Dr. phil. Lars Kruse
+49 (0)521 106 7754
presse@hsbi.de

Projekt „RAU|SCH|EN“: HSNR initiiert Projekt zu Kunst und demokratischer Beteiligung

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Krefeld, 17. Dezember 2025. Mit dem Projekt „RAU|SCH|EN“ kommen am 23. und 24. Januar 2026 in Krefeld Kunst, Kulturpolitik und demokratische Beteiligung zusammen. Initiiert wurde das Projekt von Studierenden und Lehrenden des Fachbereichs Sozialwesen der Hochschule Niederrhein (HSNR) sowie von Kunstschaffenden. Ziel ist es, Kunst nicht nur zu zeigen, sondern sie als gemeinschaftlichen Prozess und als Impuls für gesellschaftliche Diskussionen erlebbar zu machen. Das Projekt wird von der Stadt Krefeld unterstützt.

„RAU|SCH|EN“ versteht „Rausch“ nicht als Kontrollverlust, sondern als kreativen Zustand intensiver Wahrnehmung, Offenheit und Zusammenarbeit. Künstlerinnen und Künstler, Studierende sowie Publikum begegnen sich auf Augenhöhe und gestalten die Veranstaltungen gemeinsam. So entsteht ein Raum, in dem Teilhabe, Mitbestimmung und kreative Gestaltung direkt erfahrbar werden.

Den Auftakt bildet am Freitag, 23. Januar 2026, von 17 bis 19 Uhr der Kulturpolitische Salon im Future Work Lab (Petersstraße 122) in Krefeld. Vertreter:innen aus Kunst, Politik und Wissenschaft diskutieren hier über kommunale Kulturpolitik, Beteiligungsmöglichkeiten und die Nutzung von Räumen für Kunst, Bildung und Austausch. Im Mittelpunkt stehen positive Beispiele und bereits funktionierende Initiativen: Was läuft gut? Was lässt sich weiterentwickeln? Und wie kann Kunst Städte lebendiger machen? Am Beispiel des Stadtbads Neusser Straße wird über zukünftige Nutzungsmöglichkeiten und die Idee eines Jugendkulturhauses gesprochen. Das Publikum ist eingeladen, sich über ein offenes Mikrofon aktiv zu beteiligen. Die Teilnehmerzahl ist auf 50 Personen begrenzt. Eine Anmeldung erfolgt über: https://pretix.eu/rauschen/salon/

Am Samstag, 24. Januar 2026, wird das Projekt ab 20 Uhr im Stadtbad Neusser Straße fortgesetzt. Das transdisziplinäre Kunstevent „Elektrolyrik im Stadtbad“ verwandelt das historische Gebäude in einen temporären Kunst- und Kulturort. In kleinen Gruppen erleben die Besucher:innen Klangkunst, Performance, Texte und philosophische Impulse. Kunst, Raum und Publikum treten dabei in einen direkten Austausch und machen gemeinsames Erleben und kreative Zusammenarbeit spürbar.

Mitwirkende sind unter anderem Julian Müller und Jörg Wockenfuß mit Klangaktionen, die Sängerin Emma Naughton, Dr. Wolfgang Buschlinger mit philosophischen Impulsen sowie Studierende des Studiengangs Kulturpädagogik der HSNR. Im Anschluss an das Kunstevent findet ein Konzert statt, außerdem lädt eine Bar zum Austausch ein. Da das Gebäude nicht beheizt ist, wird warme Kleidung empfohlen. Interessierte können sich hier anmelden: https://pretix.eu/rauschen/elektrolyrik/

Für die 14 Studierenden des Bachelor-Studiengangs Kulturpädagogik des Fachbereichs Sozialwesen ist die Veranstaltung zugleich die Präsentation ihres Indoor-Projekts. Über zwei Semester hinweg haben sie sich intensiv mit einem gesellschaftlich relevanten Thema auseinandergesetzt und dieses kulturpädagogisch sowie künstlerisch umgesetzt.

Originalmeldung:
https://www.hs-niederrhein.de/startseite/news/news-detailseite/projekt-rauschen-hsnr-initiiert-projekt-zu-kunst-und-demokratischer-beteiligung/

“Q.Vision! – von Mensch zu Mensch” will Einsamkeit im Stadtteil entgegenwirken

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Gelsenkirchen, 13. Januar 2026. Einsamkeit galt lange Zeit als ein Problem des hohen Alters, doch insbesondere seit der Coronapandemie rückt immer mehr ins öffentliche Bewusstsein, dass sie Menschen jeden Alters betreffen kann. Derzeit läuft mit „Q.Vision! – von Mensch zu Mensch“ der Initiative Alfred Zingler-Haus e.V. ein von der deutschen Fernsehlotterie gefördertes sozialintegratives Projekt in den Stadtteilen Bulmke-West, Schalke-Ost und Altstadt. Ziel ist es, den Menschen vor Ort zu begegnen. Dank einer Förderung der Commerzbankstiftung wird das Vorhaben wissenschaftlich durch die Westfälische Hochschule begleitet.

Gelsenkirchen. Einsamkeit und soziale Isolation stellen vor allem in Städten zunehmende Probleme dar – mit negativen gesundheitlichen und gesellschaftlichen Folgen für die Betroffenen. Unter dem Titel „Q.Vision! – von Mensch zu Mensch“ setzt sich der Verein Initiative Alfred Zingler-Haus e.V. gezielt dafür ein, Einsamkeit in den drei Stadtteilen entgegenzuwirken. Konkret bedeutet das: Geschulte Ehrenamtliche aus der Nachbarschaft gehen aktiv auf Menschen zu, die durch soziale Isolation besonders gefährdet sind. Durch aufsuchende Sozialarbeit wird ein persönlicher Kontakt hergestellt und Teilhabe am gemeinschaftlichen Leben ermöglicht.

Eine erste wichtige Maßnahme ist ein neues Frühstücksangebot im Alfred-Zingler-Haus, das seit Mitte Oktober alle zwei Wochen stattfindet. Hier sind alle eingeladen, die sich mehr sozialen Austausch wünschen – bei einer Tasse Kaffee und einem gemeinsamen Frühstück entstehen neue Begegnungen und Freundschaften ganz ohne Barrieren. Edeltraud Papke betreut das Angebot und freut sich über die positive Entwicklung: „Die Besucherinnen und Besucher tauschen Tipps aus und informieren sich über Angebote in den Stadtteilen, auch ich erfahre dabei noch Neues. Man lernt sich auch schnell näher kennen und spricht über zwischenmenschliche Dinge miteinander, die einen bewegen.“

Das Frühstücksangebot soll aber selbstverständlich nicht die einzige Maßnahme des Projekts bleiben, wie Andreas Browa von der Initiative erläutert: „Im Zentrum des Projekts steht von Anfang an die Frage: Wie erreichen wir von Einsamkeit und sozialer Isolation betroffene Menschen und Personengruppen mit unseren Angeboten? Angebote im Quartier sind für unterschiedliche Zielgruppen bereits vorhanden, sie lassen sich in Fällen, in denen eine verfestigte Einsamkeitsbelastung vorliegt, oft nur nicht vermitteln. Mit Einrichtungen und Organisationen aus den drei Stadtteilen arbeiten wir derzeit daran, Wege zu finden, wie wir schwer erreichbaren Menschen in ihrem Alltag begegnen, ihnen Angebote näherbringen und sie wieder für die Teilhabe am gesellschaftlichen Leben aktivieren können.“ Ideen sind vorhanden, was davon organisationsübergreifend gemeinschaftlich umgesetzt werden kann, daran wird derzeit gearbeitet.

Weitere Stadtteile können profitieren
Begleitet wird das Projekt des Alfred-Zingler-Hauses durch ein Forschungsteam der Westfälischen Hochschule unter Leitung von Prof. Dr. Kerstin Ettl und gefördert durch die Commerzbank. Unter dem Namen „Q.Transfer! – von Quartier zu Quartier“ untersuchen die Forschenden die Wirksamkeit der Maßnahmen, analysieren aber auch die Situation vor Ort. Erste Ergebnisse einer Quartiersbefragung, die Einblicke in die Lebenssituationen, Kontaktmöglichkeiten und Wünsche von Bewohnerinnen und Bewohnern im Stadtteildreieck Bulmke-West, Schalke-Ost und Altstadt gibt, wurden bereits präsentiert. Im weiteren Verlauf des Projekts werden die Erkenntnisse aufgearbeitet und in einem „Werkzeugkoffer“ zusammengestellt, der es ermöglichen soll, erfolgreiche Maßnahmen und Strategien auch auf andere Städte und Stadtteile zu übertragen. „Einsamkeit ist kein individuelles, sondern ein gesellschaftliches Thema. Durch die Projekte schaffen wir konkrete Ansätze, soziale Teilhabe zu fördern und das Miteinander zu stärken“, betont Prof. Ettl. „Wichtig ist, dass wir die Perspektiven der Menschen vor Ort ernst nehmen und gemeinsam mit ihnen Wege entwickeln, um soziale Isolation nachhaltig zu verringern.“

Originalmeldung:
https://www.w-hs.de/pressemedien/nachrichten-lesen/news/detail/News/einsamkeit-im-stadtteil-projekt-geht-neue-wege/

Ansprechpartner:
Westfälische Hochschule
Leiterin Pressestelle
Yvonne Gather
+49 (0)209 9596 8963
presse@w-hs.de

Ein Garten für die Nachbarschaft – Hochschule Niederrhein stärkt Dialog im Quartier

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Krefeld, 17. Dezember 2025. Am Campus West der Hochschule Niederrhein (HSNR) in Krefeld ist im Frühjahr und Sommer 2025 ein Campusgarten entstanden, der sich ab der kommenden Gartensaison verstärkt für die Nachbarschaft öffnen soll. Mitten in der Stadt wächst damit ein Ort, der Hochschule und Quartier näher zusammenbringen und Raum für Begegnung, Umweltbildung, Kultur und gemeinschaftliches Miteinander bieten soll.

Originalmeldung:
https://www.hs-niederrhein.de/startseite/news/news-detailseite/ein-garten-fuer-die-nachbarschaft-hochschule-niederrhein-staerkt-dialog-im-quartier/